Dr.Brain費曼學習力

第１腦：「IQ腦」，屬於「高β波」，頻率範圍：22~38Hz，此腦對於邏輯思考及處理日常生活事物有獨到之處，若運用得當，其IQ值必然較高。此腦亦可稱之為「智力腦」。一般人在平時皆出現此種波形。

第２腦：「EQ腦」，屬於「中β波」，頻率範圍：15~22Hz，此腦對於平日所面臨的情緒、情感的處理有其獨到之處，若運用得當，其EQ值必然較高。此腦亦可稱之為「情感腦」。目前人類對腦部的認識己發展到此一階段。慈善家、懂得感恩的人皆容易出現此種波形。

第３腦：「RQ腦」，屬於「低β波」，頻率範圍：12～15Hz，此腦對於純理性思考的處理有其獨到之處，西方哲學家康德是為一例。RQ值目前無法以一般測驗得知，但可經由腦波的測量而得知。此腦亦可稱之為「純理性腦」。政治家、國家或企業的領導者，常出現這種波形。

第４腦：「AQ腦」，屬於「α波」，頻率範圍：8～12Hz，此腦是一由物質生活走入精神世界的一道過渡橋樑，當一個人剛開始打坐時，此波就出現了，喜歡幻想或作白日夢的人，最容易產生此種波形。此外「瀕死體驗」、「清明之夢」、「靈魂出體」現象，亦是此波所發揮出來的效用。此腦亦可稱之為「星光腦」。文學家、詩人，常出現這種波形。

第５腦：「SQ–1腦」，屬於「θ波」，頻率範圍：4～8Hz，此腦對於心靈事物的體悟有其獨到之處。SQ值目前無法以一般測驗得知，雖可經由腦波的測量而得知，然而科學家對此波尚在探討階段。此腦亦可稱之為「靈性腦」。發明家、音樂創作家、藝術家、深度冥想修行者，常出現這種波形。

第６腦：「SQ–2腦」，屬於「δ波」，頻率範圍：2～4Hz，此腦對於洞悉他人的心思有其獨到之處。此腦亦可稱之為「精神腦」。心理諮商師、輔導員、宗教家，常出現這種波形。

第７腦：「SQ–3腦」，屬於「Zeta波」，頻率範圍：0～1Hz，此腦對於生命的開悟有其獨到之處。此腦亦可稱之為「開悟腦」。深度的修行者常出現這種波形。

全腦學習——提升注意力、理解力、記憶力的訓練方法

https://www.youtube.com/watch?v=Il5P51dYQqM

一生一心一意一句–念佛「南無阿彌陀佛」就夠了

六字大明咒即是〈唵嘛呢叭吽〉

人有四種腦波，包含：α波（alpha）、β波（beta）、δ波（delta）、θ波（theta）。
當人在清醒的時候，β波出現的頻率最多，這個腦波可以讓人保持清醒，但β波活動過多的話也容易讓人感到焦慮、精神緊張、壓力大，而且如果長期被β波佔據，會分泌腎上腺素，讓微血管收縮，這樣不利於血液迴圈，白血球活動下降，是人體的免疫力下降，容易生病。而且對情緒有一定影響，很容易造成失眠。
而α波是比較偏潛意識的腦波，當腦中出現α波的時候，身體會分泌β皮內素以及甲狀腺刺激素，與β波相反，這個腦波對維持人體健康來說非常有用，可以減少緊張感，壓力和焦慮，提高免疫能力。
總而言之，要想緩解焦慮、抑鬱情緒，並且增強免疫力，就要降低β波的活動，增強α波的活動。
另外，α波能夠提高大腦的工作效率，對於那些腦力活動的人來非常重要。

歷史上有過α波實際應用的例子，歐洲文藝復興時期，就有音樂家演奏α音樂，他們把它叫做潛能音樂。

潛能存在於人的右半腦中，右腦的活動腦波呈α波狀態。
經常聽這樣音樂，會將深埋在右腦中的潛能開發出來，腦內神經遞質呐腓肽增多，讓人充滿創造力。
腦波長期處於α波的人情緒會非常放鬆，大腦內化學物質發生改變，血液迴圈暢通，睡眠品質提高；

腦波音樂好處

腦波音樂好處1：改變身心狀態
當你覺得身心疲累，很需要透過一些方式還改善大腦狀態讓身心放鬆，那就很適合使用腦波音樂，腦波音樂好處就是可以藉由音樂改善腦波的變化，帶來正面能量，保持α波能夠減少肌肉緊張、增進身體運動的協調性能夠增強安全感和幸福感等。

腦波音樂好處2：改善睡眠障礙
另一個腦波音樂好處就是可以改善睡眠障礙，透過聆聽腦波音樂，可以加強α波（阿發），θ波（西他波）與δ波(德而塔波)來調整，平衡左右腦能夠幫助你放鬆心情，助你入睡並進入優質睡眠。

腦波音樂好處3：提升專注力
而腦波音樂好處介紹中，它也能夠幫助孩子變得安靜，專注，當孩子通過耳朵接受α腦波音樂，當雙腦波差不斷同步，這個過程就是每個人注意力集中的過程，因此孩子在這種狀態下，有助於提升學習力，學什麼都快也會對學習充滿興趣。

腦波音樂好處4：性格更獨立
如果你的孩子個性比較內向或膽小，推薦也可以讓他聽聽腦波音樂，因為腦波音樂好處之一就是裡面有α腦波音樂，聽α腦波音樂可以幫助打開右腦，右腦主司情感，使得孩子能動性提高，獨立性增強，會讓孩子更好帶唷！

1.α波頻率每秒8～13Hz，振幅20～100μV。正常安靜、清醒閉目時出現。睜開眼睛或接受其他刺激時，立即消失而呈現快波，稱為α波阻斷。

2.β波頻率每秒14～30Hz，振幅5～20μV。睜眼視物，或突然聽到音響，或思考問題時可出現此波。一般認為β波是大腦皮層興奮的表現。

3.θ波頻率每秒4～7Hz，振幅100～150μV。在睏倦、缺O2或深度麻醉時出現。

4.δ波頻率每秒0.5～3Hz，振幅20～200μV。成人睡眠時可出現，清醒時無此波；在深度麻醉和缺O2亦可時出現。

https://slidesplayer.com/slide/11337241/

https://slidesplayer.com/slide/11438139/

Zenatum.com語錄

「學習成長-學知識、習技能、成功業、長智慧」最快的技巧是進入右腦心流狀態

多用「手腦並用」勤於練習實踐「腳踏實地」「貴人指導」比什麼都重要，每日多「右腦開發」一下，偶而用左手刷刷牙，閉眼想想人生最值得回味的事。
「學中做或做中學」就是人生最高指導原則。
https://www.cmoney.tw/notes/note-detail.aspx?nid=33127
1代表永在原地而0.01代表進步或退步，
1）每日進步一點點，一年成長37倍，
2）若每日退歩一點點則成為只剩0.03，幾乎為白痴了。
依據「正反合」原理結論，要勇敢前進、持續學習、精進改善，智慧就會天天增長，「學習成長」-「學知識、習技能、成功業、長智慧」絕對天天利多。

心流理論：

它是特殊的精神狀態，當你在「極度專注」時完全沈浸其中，「效率和創造力」提高，讓你忘記時間、忘記飢餓、甚至忘記所有不相干的身體訊號。一旦你從這個狀態出來，你可能會覺得口渴、肚子餓，但精神依舊很好，心情也很愉快；換句話說，雖然肉體消耗了能量，心靈反而補充了能量，不只是在創作、運動領域，甚至在職場上，「心流」也有可能發生。

人的能量有限，通常，我們工作會隨著時間拉長，愈來愈累；但有沒有工作會讓人「打完收工」後反而神清氣爽？有的！這次就來談談愈做愈「不累」背後的祕密。我們理解「能量（意志力）是一個有限的系統」，但在這裡，我要來「打破它」，聊一聊心理學上有點違反常理，令人不解的現象──心流。

效率
心流是什麼？心理學家發現：想快樂、提升幸福感，這個狀態是關鍵。

首先，我要介紹一位來自匈牙利的心理學者，他被視為近代最有影響力的心理學者之一，我相信，他應該也是擁有最難拼音的心理學者，他的名字是米哈里‧奇克森特米海伊（Mihaly Csikszentmihalyi），以下，我稱他為米哈里教授。

心理學家發現，有種人精神能量源源不絕
米哈里教授在 1970 年代時發現：多數人工作一天之後筋疲力盡，但是，有些人會工作一整天之後，竟然還精神抖擻。你應該會疑惑：這些人不是在工作嗎？應該會消耗能量才對啊？精神能量又是從哪裡來的呢？

於是他開始研究特別有「創造力」的人，例如頂尖運動員、音樂家、學者⋯⋯每個人都會提到自己有時候會有那些精神抖擻的狀態，當時，米哈里教授訪問了一位著名的鋼琴作曲家，作曲家描述了他在創作時候的心情：

我會進入到狂喜的狀態，在那個時候，我感覺不到自己，我好像根本就不存在，我的手好像跟我的意志無關，我坐在那裡，帶著崇敬和平靜的心情，音樂就這樣自然而然地從我手中流瀉而出。It “flows” from my hand.

心流狀態：效率、創造力高，忘記時間、飢餓
1975 年，米哈里教授首次發表了他對於這個神祕現象的研究，並給它一個很傳神的名字「心流」（ flow ）。

什麼是心流？它是特殊的精神狀態，當你在極度專注時，完全沈浸其中，效率和創造力提高，讓你忘記時間、忘記飢餓、甚至忘記所有不相干的身體訊號。

一旦你從這個狀態出來，你可能會覺得口渴、肚子餓，但精神依舊很好，心情也很愉快；換句話說，雖然肉體消耗了能量，心靈反而補充了能量，不只是在創作、運動領域，甚至在職場上，「心流」也有可能發生。

研究發現，如果你在日常生活中，能夠重複且規律地進入「心流」狀態，也能夠提升你整體的幸福感（well-being）、生活品質，令你更快樂，生活更積極；如今，心流是「積極心理學」中非常重要的研究方向，要如何更容易進入心流狀態，目前研究歸納出以下五個條件：

（1）你要熱愛你所做的事。
（2）你要具備一定的技能，對你做的事有主控的能力。
（3）要有挑戰性，但不會太有挑戰，難度大概微微超過你當下的能力（ 10% ）。
（4）要有階段性的回饋和獎勵。
（5）要有明確的目標，並且知道大致的步驟。
這五個條件都具備的時候，你所做的事情，將更容易讓你進入心流狀態；有一個產業，完全理解這個道理，也運用這個道理來設計產品，我相信大部分的人都曾經使用過這產品，你知道是什麼嗎？

答案是電玩遊

如果你曾經迷過電玩，你也許擁有廢寢忘食、完全投入的體驗吧！為什麼打電動會有這樣的魅力呢？

我們來一一檢視：
首先，電玩很有趣，感官設計很刺激，故事性強，你會玩它，因為你喜歡；
二、電玩的設計上，讓你很有主控感，得以快速上手操作；
三、電玩會設定難度，還會不斷調升難度，讓你覺得有挑戰性；
四、過了特定關卡之後，你會得到獎勵；五、你會有明確的階段性目標，像是打魔王、蒐集寶物、過關等。

發現了嗎？這跟「心流」的條件完全吻合，難怪打電動那麼引人入勝，還會上癮；如果電動遊戲能夠按照心流的原理設計，讓你獲得心流的好感，給你更多動力，甚至主動想要玩它，我們是否能按照心流的原理，設計自己的工作呢？

好好思考一下，讓工作變得像小遊戲，「玩」翻你的工作，給自己設計一些樂趣，一邊工作，一邊進入心流狀態。

進入心流狀態，愈做愈不累，此時仍要依隨番茄鐘準則，定期休息？還是隨著心流做多久是多久？

我想了一下，還真是個好問題。我認為，這要看你從事什麼樣的工作――如果你在創作過程中進入心流，你當然可以隨著能量繼續創作，但從一個長遠的角度來說，「大腦」這部機器仍需要固定休息。

以我個人的經驗，當身體習慣了某一種間歇模式，大腦反而更容易在該專心的時候進入心流，時間到了，大腦也會習慣性地自動「換檔」，讓你休息片刻。

所以，對於一般工作來說，我還是覺得「固定的休息」（番茄鐘）很重要，而在專注的時間內，我們則要設法讓自己達到FLOW。

透過 5 個練習，把工作變得像遊戲一樣好玩
英國程式設計師尼克‧佩林（Nick Pelling）在 2002 年發明了「遊戲化」（gamification）一詞，「遊戲化」的意思是：

在非遊戲的場合，譬如工作，使用遊戲的元素，遊戲化的目標並非找樂子，而是將遊戲中吸引人著迷的元素，
應用在非遊戲的場合中，激勵人們達到一定的目標，並感到有趣。

我也常常在工作中「找樂子」，譬如處理電子郵件，我會坐在書房裡的電腦前，設定好目標，面對每天上百封 email，並非每一封都要回覆，一見到滿滿的 inbox，我會把 VIP 的電子郵件放入資料夾內，

每十封 email 為一個單位，給自己半小時回覆，「按馬錶」是非常必要的儀式，不按就很容易分心，半小時 KO 這些電子郵件後，看到空空的信箱，我就覺得神清氣爽，然後，我會好好獎賞自己，譬如放空分神一下，或跟小孩玩，不准讓自己看螢幕。

於是，明明是例行瑣碎的工作，一旦成了遊戲，也能有「心流」的感覺，請留意，在你的生活裡，什麼時候會進入心流的狀態？如何能夠將心流狀態複製到生活其他的地方？請透過以下導引練習。

1.專注時間
關掉手機與電腦的訊息提醒。切斷干擾源，給自己一段不被打擾的時間和空間。

2.訂定目標
為工作訂定明確的目標，參考之前練習，試問自己：「如何知道我完成了？」

3.工作挑戰
讓工作有所挑戰，而這挑戰需要高出你的能力約 10%。這樣的難度下，你需要專注努力，又非完全達不到。

4.設定關卡
把給自己的挑戰、執行計畫和目標，明確定義出來。
告訴自己有幾件事情要完成？關卡、里程碑在哪裡？
愈清楚愈好，這是一天的任務，每天都做更新。

5.即時獎勵
給自己設計即時的回饋獎勵。例如：完成了小階段，可以向同事或主管要回饋，或是自己好好犒賞自己一番。

我狀態在這種狀態下我們最專注你能達到最大影響力
匈牙利心理學家米哈里博士首次提出「心流」的概念，他畢生致力於研究人為什麼會快樂。
研究期間他訪問的各行各業的人士包括畫家、詩人、科學家。

所有人都提到一個理想的心理狀態：
工作本身似乎擁有了自己的生命。
有些人形容自己處在一種「狂喜」狀態。

狂喜的英文字根源於希臘文意思是「超脫自己之外」。

米哈里認為這是因為人們的心智沈浸在某項任務時，會暫時忘記自我的存在。

當我們全心投入某件事時，便會進入「心流」的狀態，在這種狀態下我們「完全專注於當下」，進而激發出豐沛的生產力和創意。

所以有可能創造心流嗎？心流就如同快樂，是無法被強迫的。

但是，我們可以策略性的運用時間，創造有助於引發心流狀態的環境條件。

Zenatum.com語錄
5-12歲遊戲中刺激大腦神經元與思考、講話、説故事刺激出好習慣

學習靠「眼睛視力x腦內視力x靈覺視力」激活大腦運轉

善用積累經驗與知識「以舊帶新」「用已知觸發更多未知在高速右腦狀態腦內視力或靈覺視力」的學習者絕對優於「眼睛視力」的人，因為直覺靈感的高速刺激回應比「低速左腦狀態五感眼睛👁️視力」快很多。

左腦低速五感理解：
眼耳鼻舌身之五感+右腦高速第六「意」感-想像力

右腦高速共鳴共振五力:
a)心電感應力、
b)透視力、
c)遙視力、
d)預知力、
e)觸知力

記憶法則:
a) SMASHINSCOPE
b)CASH-DEPOSIT
c)SEE-PIC

職業定位：重點在斜槓世代世代多元才藝從小有國際化多元收入0-3遂養成生活好習慣，3-6歲學文數字應用練習及多元才藝，6-12歲大量速讀12-18擁有百科全書及想專精何種專業知識，18歲後衝刺專業知識及發現自己潛能使具有有國際化多元收入早日脫離ES-他僱、自僱成為全方位領導的領航者

ES-他僱、自僱
BI-企業家、投資家
MP-改善大師、慈善家

記憶法：
故事
圖像
記憶宮殿
心智繪圖
照相記憶

一顆小樹苗種在深山中的選擇決定未來是否可成為神木巨樹，土壤陽光空氣水分是長大的基本要素。

同樣的一個小孩也是一樣，父母精卵結合前營養與氛圍也決定了是男孩或女孩，生出後環境、接觸的人、學習決定了未來的成就，長大後學習能量與讀過的書，接觸到的貴人與自己的內心強大的讀書計畫、ES-BI-MP職業生涯計畫、國際多元收入計畫，都影響一生的一切。

但其中最重要的是從小習慣養成最廉價的圖文數字影像看書，「朗讀、閱讀、快覽、速讀、影讀、波讀」書籍的多少，這取決於自己內在精神決心信念與好習慣之堅持。

1）朗讀是一分鐘幾十字。
2）閱讀是一分鐘300字。
3）快覽是一分鐘幾百字。
4）速讀是一分鐘幾千字。
5）影讀是一分鐘幾萬字。
6）初階波讀是一分鐘細胞感應幾十萬字。
7）神木般進階波讀是一分鐘細胞感應幾百萬字。
8）任何未學過書外語波讀是感應文字成圖像成本國母語的文數字。

波讀是能夠一分鐘60兆細胞感應數十萬字、數百萬字，這就像一顆神木ㄧ樣，我們可稱為「神木波讀」，它絕對是高速成長利器。

但首要的是從小看繪本開始並要求講給大人聽的親子互動，習慣後開始學校與課外讀物之快速閱讀，再閉眼感覺書本的畫面（右腦）與內容物並說出（左腦）。

如此到了小二可做演講練習，再練習公眾演說，如此更學會而演後知道不足現象，更會努力去學成語或成語故事。

到了8、9歲練習速讀、影讀、波讀則成效更佳。

一般閱讀是
書本-眼看一字字堆疊-視覺中樞-默唸-聽覺中樞-語言中樞-理解到左腦語言低速說出。

速讀是書本-多行字詞、字段、字句-字行、字頁平行輸入-視覺中樞-越快越好高速右腦圖像（慢了就回到左腦低速理解）左腦語言說出。

波讀是要刻意練習，進入「右腦狀態」的潛意識層次theta腦波，此時可不靠眼睛視力而靠腦內視力或靈覺視力去用60兆細胞感應，矇眼手觸或腳踩甚至放在腦後勺處就能全像全息處理卡片內容（如撲克牌花色點數或鬼牌）。

如果一個百歲人生：
前25年熬過嬰兒孩童少年青年。
後25年身體健康走下坡不能隨心所欲自主處理。
剩下50年可以打拼。

好好規劃按照讀書計畫表、健康計畫表、理財規劃表、職業生涯規劃表、退休規劃表很重要。

Zenatum.com語錄

未來教育是右腦教育為主
您是否發現，在不知不覺中，您的身邊出現了許多以“右腦開發”、“全腦開發、潛能開發”為頭銜的教育機構？這些機構品質也許良莠不齊，但都在向您發出一種訊息：腦潛能開發、右腦教育將會是未來的主流教育，右腦風暴正席捲而來。
美國人很早就開始意識到右腦教育的重要性。1967年哈佛大學教育研究生院創立《零點專案》，起因是美國與前蘇聯的科學技術競爭，研究對象是藝術教育。前蘇聯在原子彈試驗上落後美國4年，但1957年11 月成功發射第一顆衛星，把美國拋在了後面。美國舉國感到震驚、恥辱，各部門首先指責教育界。後來，一些教育家提出這樣的觀點：美國的科學教育是先進的，但藝術教育落後，即兩國科技人員不同文化藝術素質導致了美國空間技術的落後。　文學、音樂、美術三個方面，美國都不如俄羅斯，這些文化藝術背景決定了俄國人的藝術素質超過了美國人，但是否這會導致美國科學技術的落後呢？這些差距到底產生了哪些影響？這是《零點專案》要研究的問題。為研究這個專案，20多年來投入上億美元，參加工作的科學家超過百名，在哈佛大學的規模遠遠超過了一個課題組，甚至超過了一個系。他們在100 多個公立和私立學校做實驗，有的從幼稚園起連續進行20年的追蹤對比。到目前為止已出版了幾十本專著、上千篇論文。他們的研究成果對美國教育的影響特別大，以至於美國國會1994年3月通過了克林頓政府提出的《2000年目標：美國教育法》，在美國歷史上第一次將藝術與數學、歷史、語言、自然科學並列為基礎教育核心學科，即相當於我們中學的主科或大學的必修課程，引起很大反響。
右腦研究的真正興起不過是最近20年的事情。但是，這一領域的研究正以空前的廣度和深度在世界範圍內展開：世界衛生組織於1995年在全球開展“腦的十年”運動，旨在促進腦科學研究的發展，提高人類的生存品質；美國國會已將“腦研究十年”批准為法律執行；歐盟也制定了“腦研究計畫”；日本、俄羅斯也專門組織人力加強對右腦機能的研究。
美國西北理工大學校長謝佐齊教授在中國訪問時，曾經指出：中國教育非常嚴謹，具有十分嚴密的邏輯性和豐富的知識性。培養的學生，抽象思維能力比較強，顯然左腦比較發達，而動手能力和表達能力相對較弱，說明缺乏右腦的訓練。他帶過不少中國留學生，大多數的筆試成績非常優秀，可是解決實際問題和協作的能力就比較差了，如有的人生活自理能力很差，有的人不善於合作，有的人三分鐘的即席演講很糟糕。他認為：問題的根源就是左右腦的訓練失衡。
右腦教育漸漸為人類所知，右腦教育將在不久的將來漸漸替代左腦教育，成為主流教育。右腦教育先驅七田博士說：左腦是語言的腦，右腦是圖像的腦。推廣開發圖像能力的右腦教育，自始至終的圖像教育，自然而然的培育出二十一世紀的人才。
因為右腦是創造愛、和平、協調的腦，通過開發會有更多超強能力的高智能人類出現，使未來的地球能重新尋回和平、沒有戰爭，成為一個彼此關懷的世界，同心協力的集團社會，高度發達文明，物質豐富的社會。

Zenatum.com語言
1）人為何要學習？
2）學習有什麼好方法？
3）過去沒智慧手機很難秀才不出門能知天下事？
4）學習有左腦法與右腦法，那一個好？當然右腦圖像好，年紀越小越早學習好，因為是圖像腦，他不懂文數字憑著聽力學習一切同時也學得日常應用很好。
長大了右腦圖像被邏輯取代與壓抑了，要有規律長久學靠左腦邏輯腦。
如能右左腦並用因地因事因人制宜最好不過了，像游泳何種方式最好，要有韻律節拍與換氣是最重要的，是比賽或養生各有不同。
5）朗讀好？還是閱讀好？或速讀好？或影讀好？或波讀好？取決於你的目的，但最好全部學會就能隨心所欲
如果波讀每分鐘20萬字比起常人每分鐘400字就有200000/400=500倍，所以快還要更快，「沒有最快，只有更快的學習法」。
就像別人看了500本書你才看1本書，別人到外太空了你還只騎自行車一樣，
「學習道具方法訣竅」是每個人增加翅膀的捷徑。

科技日新月異，也是一日千里時代，不墨守成規，凡事都有「可塑性可能性」，開發大腦神經元平行的千萬條高速公路，你的人生絕對不一樣。

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1）為何成人要靜心禪坐？除非12歲前開發如何使用右腦的程式，否則已過12、14歲無憂無慮（體鬆心靜靈清）階段，已完全進入左腦（邏輯推理）階段了。為了回味進入心靜變性意識的右腦、入定靈性的超右腦、超自然能力的神性深右腦境界的寧靜長壽凍齡健康療癒領域。低速左腦常會想多做少得憂鬱躁鬱症。高速右腦加快各種學習能力。

2）為何10歲以下孩童要在0、3、7歲時特別花心思培育免得讓「右腦」變成荒蕪一片雜草地？因為善用「高速潛意識腦」的養成，需要花10倍力氣於孩童身上得到「右腦是左腦能力的100萬倍」好處。其所用的是第三眼的靈神視力高速腦或超高速腦學習非眼腦視力低速腦邏輯學習，

3）為何要間腦開發？因左右腦高速公路傳輸線連結。打開松果體才有靈神視力、腦內視力而非眼腦視力。

4）為何要右腦開發？因為10歲前單純無雜念靜心鬆身靈清神性易開啟右腦。是用右腦看到左腦眼腦視力看不到的超微奈米事物波轉成圖像或母語的腦內視力或靈視力學習，以光速學習一切，必須從小養成，否則會變成鈍化反應。

5）為何要學波動超速讀？因為5-12歲孩童松果體第三眼靈視力以超光速開啟照相記憶可5分鐘讀一本任何語言書。過了12歲或14歲就有很大的困難度去開啟松果體右腦能力。建議10歲前學好學會學滿，全世界唯一也是第一深入研究的zenatum.com全腦通官網，深入介紹原理，唯有上課一途，方能開啟松果體，方能量子波動超速讀。

6）為何左腦與右腦差這麼多？因為左腦為凡事一步一腳印按部就班物質化人工化槓桿化，如走路騎自行車，而右腦累積前人知識智慧資料庫為高速化超高速化音速化光速化超光速超音速化則自動化按鈕化意念化，如摩托車、汽車、高鐵、飛機、太空船。
左腦：靠體力腦力如騎自行車。如農業春耕夏耘秋收冬藏植物。
右腦：靠靈力、內在神性自我力量如乘太空梭。如虛擬網絡手滑或意念想像即可用任何地方移動辦公室駕馭全世界經濟活動，目前的智慧型5G手機。

天地人三腦世界
「H人腦」是介於「B地腦」與「ATD天腦」之間。H人腦隨時因事制宜B-ATD。人腦是全世界最精細精密的組織結構，具有思考想像判斷決策的意象作用，遠勝於目前千台超級電腦的串聯應用。

H人腦=B左腦+A右腦+T超右腦+D深右腦=B左腦1+右腦（A-10+T超右腦1000+D深右腦
1000000）的功力=小我個人（冰山上的一角佔4%顯力+冰山下基盤佔96%潛力）+大我宇宙［4%顯物質+（23%暗物質+73%暗能量）］

B左腦=B貝塔(beta)波腦=單層腦=物質腦=地腦=科學知識腦=後天學習腦=慢速腦=邏輯思考腦

ATD右腦=A純右靜腦阿法波（alpha）腦+T超右靈腦西塔波（theta)腦+D深右神腦德爾塔（delta)腦等=天腦=三重腦=量子腦=玄學精神智慧腦=祖先腦=先天資料庫腦=高速腦=修行腦

眼腦-靈神世界（用心體會）德爾塔波「內在神性自我」如何從本源下載到眼腦靈神處

所有地球人的我們「實體生物系統」：目前存在於
1）貝塔-阿法波的世界透過靜心禪坐入定我們的「內在神性自我」：一個存在的
2）西塔-德爾塔場域的存有。

神秘宗教的目的：
下載我們的「內在神性自我」進入這個「實體生物系統世界」，顯化我們更高的本質，共創天堂。

a)B貝塔波（beta):我們誕生、受教、紮根在貝塔波場域。
b)A阿法波（alpha):更高心智與更高情緒的使用，加上「內在神性是我」的自我覺察、神聖性愛與靜心，能夠將我們帶入阿法波場域。

c)T西塔波（theta):仁慈、同理心與甜美生活形態計劃，能將我們帶入西塔波場域，我們的心輪必須敞開並且能夠放射能量，好讓我們取用阿法波場域。

d)D德爾塔波（delta): 無條件的愛，以及如同眾神的食物之工具與滋養，能讓我們按住於德爾塔場域。我們的第六、第七感以及眉心輪及頂輪，必須在此頻率場域才能被活化啟動。

ATD帶給我們意想不到不可思議的超能力學習潛能。透過腦波音樂、學習、練功或高人指點或異常意外之旅都因「聰明人腦」有意願且我要的學習前人「知識B+A地腦」而有可能開啟我們基因內本有的宇宙與古聖先賢祖先資料庫的「智慧ATD天腦」。

唯有開啟智慧遠勝於學習知識，開啟右腦智慧加速sky想像意象學習遠勝於左腦知識的earth一步一腳印按部就班學習。

Zenatum.com語錄

仔細自問自答，你的人生會不一樣

A)從「看見才相信的左腦物質世界have-do-be-give」
B)轉換成「圖像化右腦精神世界有信心的be-do-have-give」C)再轉換到「右腦量子世界因相信而看見的been-done-had-given」。

1）物質影響精神大或精神影響物質大呢？
2）左腦影響右腦大或右腦影響左腦大呢？
3）牛頓原理影響量子原理大或量子原理影響牛頓原理大呢？
4）當用手數鈔票快或數鈔機器數鈔快呢？
5）左腦是高速腦或右腦是高速腦呢？
6）我們是「看到才相信」或「相信後才看到」呢？
7）產品或商品開發由0到1科技創新厚利賺得多或由1到N複製全球化薄利賺得多呢？
8）左腦威力大或右腦的威力強大呢？
9）如果左腦優勢發揮了連右腦優勢也發揮了，全腦有四個開關
1）beta-低速擋
2)alpha-低高速擋
3)theta-高速擋
4)delta-超高速擋
隨著因地制宜或學習情境而因境制宜
那是否善用低速或高速腦？
是個別一個個開好或寫上程式自動依照狀況而運行好呢？

大腦可人工化笨法去用也可智慧化聰明法去動，但差別是大腦要用「營養精氣神生理能量」去啟動，而機器是依「動作零件機構原理科學化槓桿化與能源」去運作的。

由於人類大腦開發是可塑化的，可積極也可消極甚至順其自然的開發，但漸進積極化或急進積極化，就要配合天人合一以量子腦與物質腦培養好精氣神與身心靈的舒適融合為一體來運作或創新設計的設計思維（Design Thinking)使量子應用原理大大的突破，否則永遠陷入「看見才相信」的邏輯，當有足夠知識與原理佐證下才會使人信服的量子應用「因相信而看到」，如收音機、電視機、手機、AloT 人工智慧物聯網、Blockchain區塊鏈、Cloud雲端器用、bigData大數據、Ecosystem生態系統、Fintech、5G6G、Quantum computer等都是數位化依照「大道至簡的01」延伸出來的。
「道理-道具-（道-術-器-用）的天地人範疇」。

唯真不破-為何4-12歲小孩可開發出間腦？使矇眼可用「神靈力帶動腦內視力」看見明眼人的一切，根據「碎片片面局部」可知道「全像全息整體」的面貌，這就是量子應用的其中之一。
為何8-12歲可以三分鐘讀一本書，也可讀上世界任何語言的書？其實培養精氣神健康的身心靈才是真正從0到1或從1到N精進創新設計的源頭。

目前全世界就缺乏這一翻轉的教育，大腦是「用進廢退」的「生理器官」想方設法去激活「精神面悟性靈性神性」的一面。

Zenatum.com正朝著這右腦量子腦的突破使用邁進。

SR速讀的原理和要領