A+RB右腦開發

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QPL量子精準學習法

全脑教学/ 童教全脑亲子教养
🎉近代科学界证实,

松果体的细胞原形和视网膜的感官细胞大部分是相同的,

更证实了人类不但有外五觉(视、听、味、嗅、触),

同时具有相同的内五觉,人是藉着松果体『看见』脑中的影像,包括在幻想和梦中『看见』都同样是松果体的作用。如今科学界和宗教界都一致认同:

松果体就是肉体、意识、灵魂和宇宙能量场连接的唯一途经。

从而也就证明古时人类已经充分发现了松果体对人类意识领域开发的重要性。

Zenatum.com語錄                                                                                           為什麼孩子5-12歲一定要做全腦開發訓練?

人的大腦分為左右兩個部分,分別承擔著不同的功能。左腦和右腦的功能分佈完全不同,左腦負責邏輯、理想、分析、歸納,右腦負責記憶、靈感、創造和想像,是感性的。正確的用腦方法拿記憶來舉例,右腦其中一個功能就是高速大量的記憶,所以應該是右腦負責記憶,經過左腦整理後表達出來,這樣人就會更聰明。

人類歷史上幾乎所有發明創造都跟右腦的直覺靈感有關,甚至許許多多偉人無論是政治家、科學家還是商業奇才都是左撇子,右腦發達程度遠遠超過常人!可以說一個人右腦越發達就越會有成就,人的智力水準幾乎完全取決於右腦開發的程度!

孩子12歲之前,都是以右腦活動為主,隨著應試教育不斷的深入,成人後習慣了使用左腦,用進廢退,左腦會越來越發達,而蘊藏了大量潛能的右腦就越來越少用,右腦就開始沉睡,也正因為如此,孩子天生的想像力很發達,年齡越大想像力越欠缺。 6—12歲兒童的右腦是人一生中最活躍的時候,這期間如能將右腦潛能開發出來,將對孩子的一生造成重大而積極的影響。不開發,只使用左腦,使用不到5%的大腦空間,是極其可惜的,智力水準也是不夠的。

 

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孩童成長人生成長的頂層設計路線圖

 

我們怎麼來合作嬰幼兒童教

 

0)孩子成長的頂層設計-讓孩子ㄧ生該學什麼?怎麼學?何時學?如何學?

1)間腦開發-讓胼胝體左右腦聯通2天只要5-12歲保證開無效退費可矇眼做些安全的活動

2)讓孩子3分鐘讀一本任何語言書的-(波動神讀)4天課,有人剛開始約30分、20分、10分讀一書,熟練也可30秒知道一本書講那些內容

大量讀書大量學習必然成為未來創新源頭,目前的碎片網絡學習難成大脈絡

3)左右腦圖-以關鍵字詞、圖形、色彩、創意來標示內容,ㄧ頁知道天下事

4)超強記憶-將左右腦圖再增大內容再繪畫成右腦記憶圖像影像映象,讓久久記住

5)演說大師-根據上述可上台訓練即興演說找出自己口才能力

6)靈感寫作-抱著不准停、不准想、不准改,加上關鍵技巧如虎添翼,如筆添翅膀,可寫各種文裁文體

7)簡筆畫-讓人能舉一畫反十個意境,千言萬語一筆畫

8)少兒財商教育-寓教於樂,知道頂層設計的關鍵邏輯,省錢用錢不亂發、不亂投資金,長大重點在(標準化有利潤成賺錢機器-複製放大賺錢機器-融資加速賺錢機器的從賺小錢、賺大錢、賺快錢邏輯)專一行業賺小錢,sop化成樣板模板後複製安排訓練核心人物放大擴展模板,然後累積成大樣板或企劃書讓投資家相信或銀行融資

9)快速記英單或文章-華人長大才學是用左腦式學ㄧ輩子仍無法學化,了解方法後製成右腦圖按圖索驥,再熟背課文成右腦無意識,就能上戰場商場與洋人哈拉一整天

10)創意創新商品化-寶貴創意來自兒時訓練出琴棋書畫詩歌鳥鳴蟲叫猛獸浪潮等天文人文應用到生活中。

嬰幼童兒是一生成長關鍵,也只有此時期右腦特別管用,因為右腦是高速腦、超高速腦,照理上帝給的是6歲前孩童要訓練穩固成直覺映射無意識能力,成一般人的千倍輸入大腦掃描記憶文數字圖能力,可惜教育環境是幾乎所有老師用慢速學習記憶方法教這群可以高速超高速的孩童成樣樣要理解的慢速學習法,正如高鐵上開一般鐵路車

孩子上下來如原廠車,性能完好無缺,等到6歲後成類似中古車,零組件沒原廠出車的好了,所以人生的大腦高鐵性能或飛航器性能是從胎教開始的,不是上幼兒園開始的,等到6-12歲上學國小,已埋沒了原廠車配備,但仍可右腦開發,其威力可比常人孩童快百倍學習能力,因爲大腦已進入右腦切入左腦軌道了,其實有專家說3-6歲是切軌時間,因爲他不是直覺式映射已經用思維邏輯再應用於生活日常中,但誇張講所有孩童都葬身掉天才神童機會沒從胎教、嬰幼兒刺激有用大腦神經元成大條的高速腦路、超高速腦路,而去應物以智。多麼可惜,

個人從事教育40多年,深知道鄉下人的苦,窮人的苦,有錢人的苦,都市人的苦 – -其實是所有父母的苦,更是孩子的苦,所有孩童都是天才因從父母原廠車配備的大腦,由於無知教育學習變成等等等上學再教,慢慢慢等3歲後再教其實都太遲了,等上幼兒園再教更慢,等上小學他自然會,我們知道國民教育是社會生存基本配備,非頂級配備,所以ㄧ遲一慢再慢成平庸國家。我大聲呼籲我深知方法應用讓右腦三層腦alpha、theta、delta腦來當圖像高速超高速的萬用堡,左腦的慢速腦是單一腦為beta腦波,只能序列化sop化而已,以文數字與語言為主。

總而言之開發右腦要盡早就是了,用最好的元組件組裝成原廠車,讓其適所發揮。                                                                            右腦中隱藏的能力

人的大腦分為左腦和右腦兩部分,各具有不同的機能。右腦掌管著人體的左半部,而左腦則負責人體的右半部。除此之外,左腦和右腦所具有的機能與能力,都有兩面性的特徵。

如果我們把左腦作為肉體的昇華,那麼右腦可被視為精神的下降。人腦左右兩部分的雙重作用,在兒童身上也體現為兩面性。

以前,只是用成人的能力體系(左腦作用下的能力體系)來衡量兒童的能力,沒有注意到兒童所具有的兩面性。因此,忽視了兒童右腦所具有的想像力和一些內在的潛能,對兒童發展的可能性完全不予承認。

原子彈之父羅伯特奧本海默曾經說過”在街邊玩耍的兒童中,會有能解決我所面臨的最困難的物理學難題的孩子,這是因為他們具有我所沒有的感覺智慧。”連奧本海默這樣的天才都認為自己不具備兒童所具有的天才能力,由此可見,兒童的潛能在右腦教育中的重要性。直到最近,人們才慢慢地開始認識到人類具有的感覺智慧,這種智慧的存在是依賴右腦的作用。如果用專業術語來表達的話,相當於左腦的三次元性質的功能,右腦具有四次元以上的高次元功能。用簡潔的方法表示:大腦功能的次元越高,就越發有能力發揮出更加高度的,更加複雜的能力。

也就是說,右腦中隱藏著巨大的進化機能,它超過了現在的次元,可以說右腦具有將人類文化進行一次徹底變革的能力。

科學家們發現,大腦之謎很大程度上就是右腦之謎。

右腦是祖先腦。為什麼要稱右腦為祖先腦呢?因為,通過遺傳因數留給後代的全部資訊都被保留和儲存在右腦之中,因而右腦被指稱為“祖先腦”。右腦儲存的祖先遺傳因數,隨時隨地都向後代留下該怎樣做、不該怎樣做的習慣,這也是右腦的主要功能之一。與右腦有別,左腦是儲存著出生以後所有資訊的“自身腦”。右腦是無意識腦。它是人類精神生活的深層基礎。做夢、頓悟、靈感等“無意識”心理過程,主要是右腦的功能。

右腦是節能腦。右腦不需要很多能量就能高效率地工作。這是與它獨特的處理資訊方式密切相關的。右腦儲存的資訊是左腦的10萬腦。這使得它處理資訊的方式與左腦截然有別。  右腦用表像思維、

左腦用詞思維。

左腦資訊處理機制是時間依賴的、序列的、串列的。

右腦是形象的、直覺的,

左腦是邏輯的、理性的。

右腦是描述的、類比的,

左腦是分析的、數位的。

右腦是行動腦。人類的行為,特別是大量情緒行為,均處於右腦的控制之下。

右腦的直覺判斷不是以一個步驟接著一個步驟的方式達到的,而是頃刻之間達到的。

右腦這種“整體審視、瞬間判別”的高度組織特性,有利於人類趨利避害,保存種群。

右腦是創造腦。人類的創造之魂在右腦。右腦的祖傳因數,10萬倍于左腦的信息量以及迅捷高效的資訊處理方式,使它具備了卓絕的創造天性。

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健康來自於持續鍛練使精滿氣足神旺,但必須知道固態冰來自液態水也來自汽態,反之可逆亦同,精是(身-形體)物質,氣是能量也是看不見的小分子,神是信息,三者如水可相互轉化,氣的米字是四面八方,氣聚成能量再成物質,萬物都有波都有能量,我們要煉精化氣、煉氣化神,歸神入道,[心之所至,氣亦至焉]精神調動能量,注[意]力是意識專注,否則是碎片如群眾非整體,[志一而動氣]如電腦有硬體與軟體是一整體,人體是極微細精緻硬體,但也要有軟體思想、意識、專業,健康來自放鬆(無感覺最好),但這世界偏偏不允許你放鬆,每天張開眼睛就不輕鬆,緊張勞動,[鬆、靜、專]才會因操練有沉重感但要無雜念,身體內氣流串動。

開合功要慢、律動 、勻速,才能盜取萬物宇宙能量,做到神灌氣、氣包神,如此右腦就開了,覺察力會變好,同時加入暗示語就是信息能量,做到頭腦[嬰兒化],此時用內氣外放來治病,外氣內收練身體有聲光電磁熱感覺,慢慢起手入氣功態,開合專注手掌心間氣場,可灌入下丹田,氣可穿透任何障壁,信息也沒阻。先撐臂翹掌夾臂縮頸多次16次,再開合態想左掌心想右掌心切換,然後做開合功虛空宇宙能量為我所用,配合超常催眠音樂,完後搓手矇眼、洗臉、手指搓頭髮,再搓手拉耳朵,最後拍打全身,如此就慢慢做堅持天天做就精氣神十足。

 

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別錯過孩子發展的關鍵期

 

發展的關鍵期:是指人類的某種行為、技能和知識的掌握,在某個時期發展最快,最容易受影響。

如果在發展關鍵期對孩子施以正確的教育,他學習起來既快又好,往往能夠收到事半功倍的效果;一旦錯過關鍵期,學習就需要花費幾倍的努力才能彌補,甚至將永遠無法彌補。

你瞭解多少孩子發展的關鍵期,比如:

★學習咀嚼關鍵期(6個月)。

★秩序規範關鍵期(2.5—6歲)。兒童行為習慣形成的關鍵期,這一時期形成的性格、行為、習慣往往到長大也不會改變。“三歲看大,七歲看老。”

★語言發展關鍵期(3—6歲)。

@絕對音樂音感在5歲前否則變成相對音感

@想像力訓練是2-8歲關鍵期

★全腦訓練關鍵期(6-12歲):養成全腦思考及用腦習慣可以受益終身。

★文化敏感期(6—12歲):這個時期的許多孩子,非常好奇,愛動腦筋,問題特別多。應該滿足孩子的求知欲望。

★黃金閱讀期(8—14歲):如果錯過了這一時期的科學閱讀指導和大量閱讀,將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾。尤其右腦開發能使3分鐘矇眼看書包括任何語言書

★獨立關鍵期(12—15歲):這一段抓不好,孩子將永遠長不大。

 

Zenatum.com語錄

 

學習房屋的結構

 

@屋頂是

1)熱忱與2)精進

@四根柱子:

1)服務人群改造世界的志業

2)獨ㄧ無二的創意創新創客

3)持續不斷的堅持願景使命

4)清楚明確運用左右腦潛力(alpha、theta、delta等三重右腦波、beta左腦波)

@地基:

1)好奇與想像

2)手腦並用執行

3)天文與人文

4)知識與智慧

5)慈悲與愛心

6)刪併重簡自動化

有完美的地基、柱子、屋頂,

剩下的裝潢就由每個人去造化了;有人認為是宮殿、住家、豪宅、或大酒店、也是會所- -。


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3重腦原理tree&forestbrain test10%e5%80%8b%e8%b6%85%e8%85%a6%e8%b6%85%e6%84%9f%e5%8f%b3%e8%85%a6%e9%96%8b%e7%99%bc%e8%aa%b2%e7%a8%8bexpert台中市超右腦能量價值創新學會RIGHTBRAIN PHOTO三重腦10%e5%80%8b%e8%b6%85%e8%85%a6%e8%b6%85%e6%84%9f%e8%aa%b2%e7%a8%8b

WEB3.0的右腦視覺系的右腦人

Web 0.0 -發展新世紀的互聯網

Web 1.0的-購物車和靜態網頁

Web 2.0的-寫作和參與網絡

Web 3.0的-語義網執行網絡

Web 4.0 -移動互聯網

Web 5.0 – 情感網絡將是關於人類與計算機之間的(情緒)的相互作用

WEB 1.0

網頁內容由站長完成,使用者無權參與,由站長集中管控所有資訊 ,站長決定服務的型式與價格,利用個人網站宣傳,無法串聯其他的網站

ex: 瀏覽網頁、個人架站

WEB 2.0

使用者可以上傳訊息,參與編輯知識內容,資訊變為網路分享,使用者主動參與服務的內容,變成雙向互動式的溝通,甚至多向複雜

ex: eBay、Google Maps、Yahoo Answers

WEB 3.0

加了層「意義」於其上,也就是語意網路,所有的網站、連結、媒體及資料庫能夠聰明、自動地傳遞更多的意義

ex: 未知

比較,

web 1.0 → 下載、閱讀 ,最重要的事情就是搜尋(Search)

web 2.0 → 上傳、分享 ,最重要的事情就是連結(Connection)

web 3.0 → 綜合兩種整合成一個大型資料庫,具有人工智慧系統  ,最重要的是整合資源語言系的左腦人

web 2.0 與 3.0,還有一個差異是

像是雅虎那種大站,若是它停擺了

大家會不知道何去何從

又或是,廣告收入都雅虎接收

而 3.0 概念以個人都是一個站別

已自己為站別跟其他人分享,廣告收益也自己囊括!

ps:

web 3.0 功能很強,拿個例子說明好了

譬如, 您透過 e-mail 向朋友詢問, 得知 心儀很久的女生 , 生日快到了, 又透過 她的 部落格 猜出 她可能會喜歡什麼樣的生日禮物 ; 花盡心思 上網搜尋, 搞定了生日禮物與燭光晚餐 …

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secrect左右腦新舊皮質腦RBD右腦本能

右腦的五感包藏在右腦底部,可稱為「本能的五感」,控制著自律神經與宇宙波動共振等,和潛意識有關。 右腦(潛意識腦) 1.圖像化機能(企劃力、創造力 、想像力) 2.與宇宙共振共鳴機能(第六感 、念力、透視力、直覺力、 靈感、夢境等) 3.超高速自動演算機能(心算、速讀、記憶 力) 4.七種情緒反應爐(喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲)  左腦司語言,也就是用語言來處理訊息,把進入腦內看到、聽到、觸到、嗅到及品嚐到(左腦五感)的訊息轉換成語言來傳達, 相當費時。左腦主要控制著知識、判斷、思考等,和顯意識有密切的關係。

左腦(顯意識腦) (邏輯‧知識‧理解‧思考 ‧判斷‧推理‧語言=主觀意識) +前五感 ( 視、聽、嗅、觸、 味覺)=六欲rightbrain

從人腦中有2千億個腦細胞、可儲存1千億條訊息,思想每小遊走三百多裡、擁有超過1百兆的交錯線路、 平均每24小時產生4千種思想,是世界上最精密、最靈敏的器官。研究發現,腦中蘊藏無數待開發的資源, 人的腦部構造分為大腦與小腦。大腦由大腦皮質(大腦新皮質)、大腦邊緣葉(舊皮質)、腦幹、腦樑所構成。 大腦皮質從位置上可分為額葉、聶葉及枕葉三部分。 此外,腦又分為左、右兩半部,右半球就是「右腦」, 左半球就是「左腦」。而左右腦平分了腦部的所有構造。左腦與右腦形狀相同,功能卻大不一樣。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑, 因此失衡時會有外在情緒的失控、怪奇夢境。

上圖舞者轉動的方向就可參考,第一眼看到是逆時鐘左轉者,屬較慣用左腦,如果你是會順時鐘右轉, 則表示屬於慣用右腦,當然盯著看久一些會出現另一個轉向,那是眼睛錯覺調整,那不重要也不用太過解析原因, 也就是應以第一眼為主,以下可以試試自我瞭解一下,你是左腦或右腦主控種類型的人:

1、像祈禱一般,將雙手交握起來…左手拇指被押在右手拇指下的→左腦使用者右手拇指被押在左手拇指下的→右腦使用者

 

2、將你的雙手交叉環在胸前(請揣摩一下”我生氣了喔”的感覺)右手臂壓住左手臂的→左腦使用者左手臂壓住右手臂的→右腦使用者

 

解析:從1+2來看你的結果*(要照1→2順序看唷)

 

1.右、左人:善於體貼他人的傳統溫婉類型能直覺瞭解對方的心情,並自然和善對應的右左人。雖然無法主動積極的向前,但卻會後退一步來支持他人,生性穩重且貼心,給一股凡事都會好好照顧的安心感。不過一旦被拜託過一次,往後就很難再對他人說NO—就是最大的缺點,不管自己有多麼的痛苦也會為他人鞠躬盡瘁.這種熱情堪稱天下第一!

 

2.右、右人:最愛自己的挑戰類型生性勇往直前,一旦認定就是這個時就會馬上採取行動!這就是好奇心旺盛最愛挑戰的右右人。憑著一股氣勢就能夠坦然挑戰危險事物的魯莽一族。但另一方面亦具有被抓住弱點時就很容易被打動的鮮細脆弱一面…。基本上,不聽他人的話,會跳著聽談話的內容,也很容易就以主觀意識說話。不過也因這般充滿個性的緣故而備受眾人喜愛,往往能成為人氣者唷!

 

3.左、左人:認真又冷酷的完美主義者雖頗有女人(男人)味,但卻是在這四種類型中最具有男子氣概!凡事都能條理分明的理論性思考,會憑著一篇大道理迅速打敗他,可說相當具有鋼鐵之女的感覺。自尊心極高,正義感也比他人多上一倍。做為朋友是很值得信賴,但若與之為敵就會很棘手的類型。只不過,因生性認真又是完美主義者,常會讓初次見面的人留下〔難以相處〕的不好印象。

 

4.左、右人:喜歡照顧人的領導型具有冷靜的觀察力能看透對方或現場的氣氛,具有能體貼入微照顧對方的一面,這就是兼具冷靜與溫情的左右人。因生性冷靜,頗具男子氣概且責任感強烈,像個大姐頭般常會受到同性的愛慕。能自然聚集人群並與之俐落相處。只不過,有時也會忍不住太愛照顧他人。相當在意世人如何看待你,總是保持警覺心。

英文Right Brain;右腦的五感包藏在右腦底部,可稱為“本能的五感”,控制著自律神經與宇宙波動共振等,和潛意識有關。右腦是將收到的訊息以影像處理,瞬間即可處理完畢,因此能夠把大量的資訊一併處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑,因此很難發揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人,聽音就可以辨色,或者浮現圖像、聞到味道等。心理學家稱這種情形為“共感”這就是右腦的潛能。

如果讓右腦大量記憶,右腦會對這些訊息自動加工處理,並衍生出創造性的訊息。也就是說,右腦具有自主性,能夠發揮獨自的想像力、思考,把創意圖像化,同時具有做為一個故事述說者的卓越功能。如果是左腦的話,無論是你如何的絞盡腦汁,都有它的極限。但是右腦的記憶力只要和思考力一結合,就能夠和不靠語言的前語言性純粹思考、圖像思考連結,而獨創性的構想就會神奇般的被引發出來。

人的右腦編輯

人腦中有2千億個腦細胞、可儲存1千億條訊息,思想每小時遊走三百多裡、擁有超過1百兆的交錯線路、平均每24小時產生4千種思想,是世界上最精密、最靈敏的器官。研究發現,腦中蘊藏無數待開發的資源,而一般人對腦力的運用不到5%,剩於待開發的部分是腦力與潛能表現優劣與否的關鍵。 人的腦部構造分為大腦與小腦。大腦由大腦皮質(大腦新皮質)、大腦邊緣葉(舊皮質)、腦幹腦梁所構成。大腦皮質從位置上可分為額葉、聶葉及枕葉三部分。

此外,腦又分為左、右兩半部,右半球就是「右腦」,左半球就是「左腦」。而左右腦平分了腦部的所有構造。左腦與右腦形狀相同,功能卻大不一樣。左腦司語言,也就是用語言來處理訊息,把進入腦內看到、聽到、觸到、嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉換成語言來傳達,相當費時。左腦主要控制著知識、判斷、思考等,和顯意識有密切的關係。

右腦的五感包藏在右腦底部,可稱為「本能的五感」,控制著自律神經與宇宙波動共振等,和潛意識有關。右腦是將收到的訊息以影像處理,瞬間即可處理完畢,因此能夠把大量的資訊一併處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑,因此很難發揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人,聽音就可以辨色,或者浮現圖像、聞到味道等。心理學家稱這種情形為「共感」這就是右腦的潛能。

西元一九八一年,諾貝爾醫學生理獎得主羅傑·史貝尼教授將左右腦的功能差異歸類整理如下:

右腦(本能腦·潛意識腦) 左腦(意識腦)

1.圖像化機能(企劃力、創造力 、想像力)

2.與宇宙共振共鳴機能(第六感 、念力、透視力、直覺力、 靈感、夢境等)

3.超高速自動演算機能(心算、 數學)

4.超高速大量記憶(速讀、記憶 力) ·知性·知識·理解·思考 ·判斷·推理·語言·抑制

  • 五感 ( 視、聽、嗅、觸、味覺)

人的右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力、獨創性等,所以右腦的開發對於個人的成功而言是不可欠缺的。而在現代社會,右腦開發的重要性顯得尤為突出,是每個希望獲得成功的人士所必須重視的。

右腦是圖像腦,側重于處理隨意的,想像的,直覺的以及多感觀的影像。右腦是通過

圖像進行思考的半球,所以能夠將語言變成圖像,不僅如

此,右腦還能把數位變成圖像,把氣味變成圖像。右腦將看到,聽到和想到的事物,全部轉化為圖像進行思考和記憶。當右腦分析一個詞是時,比

如右腦讀“貓”這個詞時,會自動的在右腦的影像庫中搜尋貓的形象,然後將貓這個詞與它的圖片,感覺連結在一起。在分析一句話,比如“貓在

睡覺”,影像庫中出現的就是一隻貓在太陽底下蜷成一團迷迷糊糊的睡覺的圖像。或許還夾雜著輕微的鼾聲。

照相記憶利用的正是右腦的影像處理能力,無論是大段的文字,還是一幅幅的圖片, 當右腦想記住什麼內容時,都先把它們轉化成圖像攝入

腦海,就像照相機一樣,把內容在大腦中定格成一幅圖。用到時,腦海中的圖像便浮現在眼前。

右腦照相記憶的速度遠遠大於左腦,這是由於處理資訊時 ,左腦將資訊進行詞彙化處理,五感也要變成語言才能傳達出去,所以花時間。而

右腦將資訊以圖像化處理,所以非常迅速,只要花幾秒就可以。

利用右腦的圖像記憶原理,在快速閱讀的高級階段也是用的圖像閱讀,見圖不見字。古人雲一目十行正是開發了大腦的圖像閱讀功能,由於右腦具有超高速資訊輸入的喜好,因此3分鐘閱讀完一本書,即所謂的“波動速讀”影像閱讀,更是把右腦的影像記憶功能發揮到了極致。

啟動腦、眼潛能 提高閱讀速度

人腦的優勢

  • 人腦由140億個腦細胞組成,每個腦細胞可生長出2萬個樹枝狀的樹突,用來計算資訊。人腦“電腦”遠遠超過世界最強大的電腦。
  • 人腦可儲存50億本書的資訊,相當於世界上藏書最多的美國國會圖書館(1000萬冊)的500倍。
  • 人腦神經細胞功能間每秒可完成資訊傳遞和交換次數達1000億次。
  • 處於啟動狀態下的人腦,每天可以記住四本書的全部內容。
  • 人類對於大腦的研究有2500年的歷史,然而對自身大腦的開發和利用程度僅有10%。

人眼的優勢

  • 人的每只眼睛有1億3000萬個光接收器,每個光接收器每秒可吸收5個光子(光能量束),可區分1000多萬種顏色。
  • 人眼通過協調動作,其中的光接收器可以在不到1秒鐘的時間內,以超級精度對一幅含有10億個資訊的景物進行解碼。
  • 要建造一台與人眼相同的“機器人眼”,科學家預計將花費6800萬美元,並且這台“機器人眼”的體積有一幢樓房那麼大!

人腦三演化三演化的人腦

眼腦直映

  • 速讀訓練記憶原理就在於啟動腦、眼潛能,培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實現閱讀提速的飛躍。由於人眼、人腦的器質優勢,只要通過訓練,源活潛能,要達到一目一行、一目十行就不是難事。
  • 科學研究表明:在低等動物中,動物的器質結構差異決定了某些動物即使通過訓練也不會具備某些技能,就如家犬很難被訓練成優秀的獵犬一樣;但作為高級動物的人,其器質結構的先天差異是十分微小的,這就好比一個搬運工和一個學者,搬運工成不了學者並不是先天決定的不可能,而是後天的不訓練。

2人類右腦的四項機能編輯

右腦四機能

科學研究發現:在腦電圖上,大腦可產生四類腦電波。當您在緊張狀態下,大腦產生的是β波;當您感到睡意朦朧時,腦電波就變成θ波;進入深睡時,變成δ波;[1] 當您的身體放鬆,大腦活躍,靈感不斷的時候,就匯出了α腦電波

到現在為止,我們講述的大部分內容是屬於邏輯性的,是“左腦”活動。但為了利用你右腦和潛意識的驚人力量,高效學習的真正鑰匙可以用兩個詞來概括,即放鬆性警覺(relaxed alertness)。這種放鬆的心態是你每次開始學習時必須具備的。許多研究人員和教師相信,人們可以通過潛意識很好地學習大量資訊。最適於與潛意識的腦電波活動是以8~12周/秒速度進行的,那就是a波。英國快速學習革新家科林·羅斯說:“這種腦電波以放鬆和沉思為特徵,是你在其中幻想、施展想像力的大腦狀態。它是一種放鬆性警覺狀態,能促進靈感、加快資料收集、增強記憶。a波讓你進入潛意識,而且由於你的自我形象主要在你的潛意識之中,因而它是進入潛意識唯一有效的途徑。”

人一般是怎樣取得那種狀態呢?數以千計的人通過每天的靜心或放鬆性活動、特別是深呼吸來取得。但是,越來越多的教師確信,幾種音樂能更快、更容易地取得這些效果。韋伯指出:“某些類型的音樂節奏有助於放鬆身體、安撫呼吸、平靜β波振顫,並引發極易於進行新資訊學習的、舒緩的放鬆性警覺狀態。”當然,正如電視和電臺廣告每天證實的那樣,當音樂配以文字,許多種音樂能説明你記住資訊內容。但是研究人員現在已經發現,一些巴羅克音樂是快速提高學習的理想音樂,一部分原因是因為巴羅克音樂每分鐘60~70拍的節奏與α腦電波一致。

1.共振共鳴機能(Resonance Sympathy Function)

2.形象化機能(Image Visualization Function)

3.高速大量記憶機能(High-speed Mass Memory Function)

4.高速資訊處理機能(High-speed Automatic Processing Function

全脑教学/ 童教全脑亲子教养
🎉近代科学界证实,

松果体的细胞原形和视网膜的感官细胞大部分是相同的,

更证实了人类不但有外五觉(视、听、味、嗅、触),

同时具有相同的内五觉,人是藉着松果体『看见』脑中的影像,包括在幻想和梦中『看见』都同样是松果体的作用。如今科学界和宗教界都一致认同:

松果体就是肉体、意识、灵魂和宇宙能量场连接的唯一途经。

从而也就证明古时人类已经充分发现了松果体对人类意识领域开发的重要性。

 

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